秋风送爽，教研深耕正当时。为提质课堂教学、赋能教师成长，吉安市卫生学校立足教学实际，构建“研—教—评”一体化教研体系，有序开展集体教研、公开课展示、评课研讨系列活动。校党委书记曾晋娟、校长胡煜辉等校领导深入课堂听课指导，实地调研教学情况况，助力学校以研促教、以教提质，稳步推进课堂教学改革落地见效。

教而不研则浅，研而不教则空。学校以常态化集体教研夯实教学根基，组织各教研室定期开展业务研讨，统筹推进学期教学与学生实践工作，实现教践融合、协同育人。教研活动聚焦教学重难点、教法优化、实训规范等核心内容，组织教师交流经验、查摆问题、共商对策。同时，搭建跨学科交流平台，促进教师交流课堂管理、信息化教学等实践经验，互学互鉴，有效提升整体教学业务能力。

课堂是提质增效的核心阵地。为优化教学模式、助力青年教师成长，学校开展“展课堂风采，促教师成长”公开课活动。授课教师紧扣课标、精心备课，活用信息化教学资源，打造特色优质课堂，充分展现扎实的教学功底与专业素养。观摩教师围绕教学目标、课堂衔接、师生互动、课堂组织等维度细致评析，落实教学评一体化理念，为课堂优化积累实践经验。

评课研思是提质教学的关键抓手。公开课结束后，各学科及时开展评课研讨。授课教师复盘课堂全过程，客观总结优劣、阐述设计思路。听课教师实事求是点评交流，围绕教学设计、课堂节奏、分层教学、学生参与、内容拓展等方面精准提出改进建议。研讨立足单课优化、辐射同类课程，聚焦共性教学问题集思广益，实现以评促教、研思共进。

下一步，学校将以本次教研活动为契机，持续深化课堂教学改革，将教研、公开课、评课研讨纳入常态化机制，持续完善“研—教—评”一体化育人模式，推动课堂教学从有效向高效升级，切实帮助老师们备好每一节课，抓好课堂学生管理。